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语文老师在教学《卖木雕的少年》时，要让三年级学生感受卖木雕少年对中国人民友好的感情。小编在此整理了三年级语文书下册第27课《卖木雕的少年》教学反思，希望大家有所收获!
三年级语文书下册第27课《卖木雕的少年》教学反思1
一、注重积累文中的四字词语。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。由于本课的四字词语比较多，所以主要从本课重点字词入手引导学生朗读课文：名不虚传、游人如织、十分壮观、琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、爱不释手。这样做，一方面有助于学生通过重点字词对文章形成整体认知和感受，另一方面对本课“学习并理解字词”这一重点知识环节也做好了铺垫。
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